兰州大学是国内较早成立高等教育研究机构的高校之一，是筹备中国教育学会、中国高等教育学会的主要发起单位。 兰州大学教育学院成立于2002年。目前设教育学系、教育技术学系与高等教育研究所三个教学科研基层组织，设有西部基础教育研究与培训中心、现代教育技术中心和心理健康教育与咨询中心等科研、咨询、培训机构。开设教育学、教育技术学（教育软件与知识工程）2个本科专业和应用心理学辅修专业，具有教育学一级学科硕士授予权，在高等教育学、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术学四个二级学科设有硕士点。 学院现有教职工30多人，有教授7人，兼职教授9人；专兼职副教授8人，讲师10人。其中，45%具有博士学位，98%具有硕士学位。博士生导师1名，硕士生导师10名。 学院积极参与学校的“211”工程、“985”工程建设；深入进行教育教学改革，建立并完善了一系列教学管理制度、科研激励制度与行政管理制度，积极运用新的教学理念和教学方法，注重学生实习和社会实践，注重教学基础设施的投入，为学院教学质量的提升奠定了良好基础。 学院在高等理科教育、高等学校课程与教学论、高等教育管理、信息与网络高等教育、学位与研究生教育、西部基础教育等方面形成特色，居西部领先地位。近5年共获得省级以上纵向课题20余项，其中国家重点课题1项，国家级课题6项，省部级重点课题10项，年均科研经费100余万元；获得国际协作与横向课题40余项。出版著作20余部，发表学术论文400余篇，其中权威期刊16篇。科研经费完成情况多次受到学校表彰。 教育学院目前有本科生、研究生、双学位学生近600人。学生工作紧紧围绕学校和学院中心，以培养学生创新意识、提高实践能力为重点，形成了完善的学生工作体系，有效促进学生思想水平与综合素质的全面提高，实现青年学生的成长成才。自2002年开始招收“高等教育学”首届研究生以来。培养模式与培养方案进行了积极的探索，以导师课题作为研究生科研和学位论文的首选方向。几届研究生中，在权威出版社出版著作2部，参编著作4部；共发表论文200余篇，已毕业研究生生均发表论文5篇，其中权威4篇、核心50余篇；获“宝钢奖”1项、“笹川良一奖”1项、“研究生优秀科研成果奖”1项。 经过多年发展，学院已形成了“以学科建设为龙头，以本科人才培养为基础，以研究生教育为重点，以科学研究为导向，以学术期刊为支撑”的研究型学院办学模式雏形。 学院承办《高等理科教育》与《西北高等教育》两种学术期刊。 学院学科建设的近期目标是获得心理学一级学科硕士授权点和高等教育学博士学位授权点。