在教师的调查中，部属高校和市属高校中认为“学生的学习积极性不高”的分别为42.7%和60.3%，而市属高校学生学习积极性不高问题更为突出。

　　该报告的整理者、北京大学教育经济研究所副教授鲍威说，如此高比例的学生学非所好，确实是首都高等教育必须解决的一个重要问题。本次调查采用的是分层整群抽样的方式。

　　调查发现，由于高校扩招等原因，目前高校教学班级规模普遍偏大，在教师教学投入方面的问题主要表现在教师数量不足和教师重科研轻教学两个方面，其中，52.0%的被调查教师认为“教师数量不足，人均承担工作量太重”；35.6%的被调查教师认同高校中存在“教师重研究、轻教学”现象。

　　调查还显示，对于“我感到来自经济和生活方面的压力很大”这一问题，有接近60%的教师表示赞成，只有10%的教师对此持不同意见。(记者郭少峰)