走进位于五莲县的日照市科技中等专业学校模具生产实训车间，一台台集约化加工中心有序摆放，10余名身穿工服的企业技术人员带领60余名身穿实训服的学生正在进行汽车气刹鼓式制动器生产，这是该校和日照人和汽车配件科技有限公司联手打造的市级现代加工技术产教融合实践中心。

          “我们把车间搬进学校，把技术人员请到现场指导，教师开展相关课程教学，学生全程参与生产，实现毕业和就业的无缝衔接。”日照市科技中等专业学校教务处副主任牛伟介绍。

          近年来，该校坚持职业教育“导师化”育人模式，先后与日照人和汽车配件科技、中兴协力等11家公司开展合作，共同建设校内产教融合基地，在实现优势互补、资源共享的同时，积极搭建“校内导师+校外导师”全员育人、“技能导师+人生导师”全过程育人的联合培养平台，满足学生个性化、多样化的成长需求，创造了全省技能大赛“九连冠”、国赛奖牌总数全国“第三”等优异成绩。

          曾自主研发出12条生产线、获得9项发明专利的日照市科技中等专业学校教师赵振铎是最初借鉴大学“导师制”培养模式的老师之一，他成立创客空间社团，指导学生开展学术研究，还带领学生参加各级各类创新创业竞赛，先后培养优秀电子技术应用和工业机器人专业人才1500余名，让21名山区的孩子站上省级以上技能大赛领奖台，特别是在国际创新创业大赛上，他们与北大、国科大学子同台PK，获得特等奖。

          用心教书，用情育人。在职业教育“导师化”的推动下，受益的不仅仅是学生，教师也收获颇丰。赵振铎被评为全国模范教师、中国好人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师、山东省特级教师。目前，该校已培育全国优秀教师、技能大赛专家等14人，省特级教师、齐鲁名师等70余人；五莲县获评山东省首批职业教育改革发展成效明显县。

          “县委、县政府出台《加快教育强县建设，推动职业教育高质量发展》政策，让职业教育高质量发展、产教一体化发展迅猛起势。”日照市科技中等专业学校副校长李春勤表示，未来，学校将积极探索职业教育产教融合的新思路、新路径，进一步深入职业教育“导师化”探索，开创职业学校育人新局面，为锦绣五莲高质量发展打造新引擎。