2006年，因工作安排，我由一名小学数学教师转岗到幼儿园任教，虽然大教育的教育理念是相通的，但小学和学前教育还是存在很大的差异。尤其我在小学教的是五年级数学，一下子到了幼儿园，确实很难适应：首先，工作内容不适应，在小学，只要到点上课，到点下课，备好课、批改好作业就行了，可是到了幼儿园，扫地、擦桌子、孩子的吃喝拉撒睡都要管，而且还要时常扮成小猫、小狗，蹲下来与孩子玩耍，这让我一个从工作以来就站在讲台上讲课的小学教师确实不适应；其次，教学科目上难适应，在小学，是各科分开教学的，我担任的是数学，只研究数学就行了，可是到了幼儿园，就要变成全才了，数学、体育、语言甚至舞蹈都要教；再其次，时间难以适应，在小学，教师只要在上课时间在班里就行了，其余时间可以在办公室备课、改作业，甚至和同事聊聊天，可是在幼儿园，却是一天到晚都在孩子中间，晚上回家已经精疲力尽。

  除此之外，我还面对舆论的压力和待遇的“缩水”。面对种种不适应，我产生过退缩的念头，可是，当我面对孩子那一张张纯真的笑脸、当我面对家长那殷切的渴望、当我感受到同事间那坦诚相待的温馨氛围，我尝试着坚持了下来，这一尝试就是6年。

  6年的时间里，我学会如何当一个孩子的玩伴，我学会了如何引导偏食的孩子把幼儿园的饭菜吃下去，学会了如何引导不爱午睡的孩子静静地睡着，学会了给幼儿开展体育活动、和孩子一起舞蹈，我还学会了与不同的家长打交道……

  6年，我更学会了用父母般的爱心对待孩子，用敬业的态度对待工作，用真诚对待家长，用开朗的心态对待生活。

  6年来，由于我的努力，我在幼儿园实现了和在小学同样的专业成长，我获得了山东幼教优质课二等奖、泰安市幼教教学能手、泰安市优秀教师称号，并多次在省、市、县幼教舞台上为老师执教公开课。6年，我成功实现了一个转岗幼儿教师由陌生舞台到得心应手的跨越。

  近年来，由于幼儿园师资的短缺，上至教育部、下至乡镇，都一直提倡中、小学教师转岗到幼儿园任教，但是，很多中、小学教师怯于幼儿园教师的专业生疏，怯于幼儿园工作的繁琐，往往不愿意转岗。在此，我也衷心希望，由于工作需要转岗到幼儿园任教的中、小学教师不要再犹豫，不要再观望，勇敢的投入到孩子们中间来吧。这里，虽劳累，却能收获精神的愉悦；这里，孩子的话语虽稚嫩，但他们每天却用纯真的笑脸迎接你。这里同样有宽广的舞台，等待我们绽放精彩！