12月29日，有媒体曝出河南伊川县19岁的牛阿汝休学后担任代课女教师，为三个孩子举债办学，而教育部门则以学生少为由断了代课费。当晚，伊川县教育局做出回复，称对相关乡镇教育负责人免职，并立即兑现本学期工资。(12月30日央视网)

　　以学生少为由断了代课费，无疑是出于成本的衡量。按此说词，显然，在当地教育部官员看来，既只有3个学生，那继续向代课教师支付与往年相同的费用，很不划算。可是，孩子是每一个家庭的希望和未来，在无可避免的情况下，教育局予以同等投入，不让一个孩子失学，这样的“浪费”，相信没有人会反对。相反，因为学生少而停发代课费，让本该用之于民的财政资金“睡大觉”，罔顾规则，侵犯孩子和老师的权利，逼着90后女教师举债办学，这才是最无耻的浪费!

　　而且，从事后的补救措施来看，在代课费上这么抠门儿的伊川教育局，并非“揭不开锅”——“拨款1万元，对该教学点门窗进行修理，并购置电暖气一台送到该教学点，同时，在全县开展一次以关爱学生、关爱教师生活为主题的排查活动”。固然，这当中有舆论压力之下的“过激反应”，但起码也可见，当地教育部门绝不至于“不能”，而是“不为”也。所谓的“以学生少为由断了代课费”，实质上是权力意志下的拿捏与随意，根在责任感缺失。

　　其实，抛开官员身份下的责任考量，仅以常人视之，不难发现，“断供”代课费的官员，恐怕连感知民生苦痛的常人之心都不具备。否则，你无以解释，面对那三个家境可怜的孩子，为何90后的代课教师可以为之休学且举债办学，而手握强势公权和财政资金的的官员们，不但漠然视之，反而“断供”。

　　如何对待孩子，是一个国家的文明标尺，而教育领域之内的民生投入，则是尤为重要的一个刻度。这需要主事官员有一颗柔软的心，以最细腻的情感，去感知每一个孩子、每一名教师的苦痛。唯有如此，才能给手中的权力注入充盈的责任感，打造丰满的制度羽翼，庇护每一个孩子和教师。否则，若连感知社会苦痛的常人之心都不具备，在官员岗位上又谈何权为民所用?此之下场，只会贻害教育。这种官员，不要也罢。

　　有基于此，伊川县对相关负责人的免职处理，让人不禁想问：作为一种职务调动而非处罚方式，免职是否得当?这些缺乏民生感知能力与行动的官员，适合继续留在公权岗位上吗?更让人担忧的，是免职复出的“忽悠剧”会继续上演。在官员几乎100%复出、免职如同带薪休假的当下，若权力制衡机制的功用无以修复和回归，那么，在舆论和镜头覆盖不到的“教育暗角”里，必有尸位素餐的官员仍在悠闲地翘着二郎腿。