日前，教育部决定在贵州省组织开展中等职业学校教师职称制度改革调研工作。

　　据悉，调研将采取文献调研、问卷调研和实地调研等形式。贵州省各级教育局将总结本地区中等职业学校教师职称制度建设基本情况。

　　调研还将组织教师填写问卷，调查内容包括：你是否具有专业技术职务（职称）、你除了教师资格证书之外是否还有其他职业资格证书、是否参加过企业实践、现行中等职业学校专业技术职务（职称）制度的主要问题在于什么、现行中等职业学校专业技术职务（职称）评审制度中的学历资历条件设置是否合理等问题。