一天，在一位亲戚家玩，他对我说：“我现在真是无可奈何！自从孩子上学，在学校不努力学习，老师要通知我到学校跟著挨批评；孩子做作业，我要陪伴；孩子做作业后我要签字；孩子背书我要负责监督......哎！自从孩子上小学一年级开始，现在比我自己读书还辛苦，何时让孩子在学校不降低教学质量的前提下，顺利完成任务，在家让我们都幸幸福福的过日子，免受全家跟著儿子读书之苦。”

　　现阶段，孩子的成绩是全家人的希望，为了提高孩子的成绩，给老师说好话、送礼、学生放学后请家教、上补习班.......但这些举措都是无奈之举，其实提高学生成绩，减轻家长和学生学习压力的办法很多，重要的原因就是一个：孩子要遇到一位高素质的老师。

　　俗话说：“名师出高徒。”一位优秀教师不仅是孩子的福气，也是家长的福气、更是社会的福利。有一位孩子成绩属于高不高，低不低那种类型的学生，本来在家长、老师的辅佐下，还有望考取重点高中，无奈遇到的老师工作不负责任，教学业绩平平，家长无奈只得出高价将孩子转到私立学校就读，最终考取重点高中，孩子上高中后，家长说：“我孩子的成绩和隔壁邻居孩子成绩不相上下，他机会好，遇到一位好老师，几乎没花钱就上了重点高中，我机遇不好，遇到的老师能能力有问题，我多花好几万元将孩子送到重点高中，他们现在在高中还是在同一个班级，虽然心里有点不平衡，但看到孩子原来班级那些成绩比我孩子能力强得多的学生一个个都没考取重点高中，我还是为自己的选择感到幸运，要是我的孩子不转学到好一点的私立学校，按他们班级学生现状，只有上中专了，从这点看，为了孩子花几万元也值得。”

　　每个家长都很重视孩子成绩，每位学生、每位家长都希望自己的孩子遇到一位好老师，一位高素质、教学能力强、工作负责的老师，这样的老师很多，培养起来也容易，但一味的想通过倡导“无私奉献”的精神，产生一大批这样的优秀教师至少在现阶段不容易。

　　好的老师需要好的待遇，不讲待遇而又遇到优秀教师，更多的时候是望梅止渴，现在在各地起著骨干作用的老师大多数是八九十年代那批因为“跳龙门”而被师范院校截取的一批优秀学生，后来随著教育改革，现在许多成绩优秀的学生大都放弃师范院校的学习，曾记得在一次励志演讲中，演讲者面对近三千高中生大声疾呼：“我立志将来当一名优秀的人民教师，有这一远大理想的同学请举手！”演讲者虽然充满激情，但三千多学生中大胆举手者不足十人，相反愿意当公务员的手举得密密麻麻多的数不清。

　　这也与我们在教学中看到的情形一致：在高考填报志愿，只要老师鼓捣成绩优秀的学生报考师范院校，平时很听老师话的这些优秀学生一个个将嘴翘得高高的，好像读师范院校他们从来没想过一般。

　　没有大量的优秀学生自愿当老师，谈何社会涌现一大批优秀教师，每个人都希望自己的孩子遇到好教师，每个优秀的学生又不愿意将来当老师，原因何在？就是教师待遇特别是农村教师待遇过差。

　　许多在农村中小学学习过的，后来业绩有所成就的相当一部分人谈到自己读书生涯时大都会发出这样的感慨：“要是遇到优秀的老师，我的业绩也许会更优秀。”我们有多少人当年读书时能熟练背诵上万的英语单词，但能说出一句流利的英语吗？我们从小学读到大学，写的文章不大都是：“上山放羊、回家遇到老大娘吗？”

　　很多年前，一位领导到一所山区小学检查工作，孩子都已经到学校了，教室门还锁著，老师还不见踪迹，领导等了大约一个多小时，老师才干完自己的农活，来到学校，让领导很生气，检查备课、上课情况更生气，于是对他说：“你将国歌默写一遍！”结果这位老师写到：“起来，不愿意走路的人们......”让领导看了哭笑不得，但也无可奈何，学校有这样一位老师总比没有这样的老师强一些吧！

　　无论多么偏僻的地方，总有人愿意争著去当公务员，去当医生，为何总是没有人愿意争著去老师呢？曾在电视中看到残疾人值守教育热土等等优秀事迹，看了之后我怎么也感动不起来，这些事迹固然感人，但那些身体健全的人到哪里去了？我们每天面对的是一个个前途无量的孩子，其实孩子更需要至少身体健全的老师去引导他们。

　　为了我们的孩子，我们不要自欺欺人的每天给老师讲述“精神引领、甘于清贫”等等口号了，这些口号连讲述者自己都不相信，别人怎么会相信呢？高待遇不一定能培养出优秀教师，但优秀教师需要一定的待遇作为基础，让一群穷困潦倒的老师教育学生：“知识就是力量，知识创造财富.....。”孩子不知道担心，家长能放心吗？当我们对教育这不满意、那里意见很大，天天谈论教育存在的种种弊端时，不如去查看一下教师的待遇和老师曾经就读的大学属于哪一类。

　　何时让优秀学生像争当公务员那样争当教师时！我们的家长就不会为孩子的学习而操劳了，更不需要为孩子课外补习班而破费了，过低的教师待遇，其实让我们每个家庭都在为其买单，为优秀教师付出的待遇，眼前收益的是家长，长远受益的是民族。