“简直不知道自己在公司是怎么混出来的！”——今年6月从广州一专科院校毕业、10月中旬就从一家公司辞职的林邓琪对记者说，他应聘的是一家声称颁发欧盟质量鉴定证书的公司。“我面试时跟公司说清楚是做经理助理，但正式工作后，公司什么
工作都让我做，连海报也让我制作，最后还让我做起了销售”，林邓琪因此离开了公司。

    刚踏出校园，失去了学校的庇护，没有了家里每月固定的经济帮助，林邓琪总觉得少了一分安稳感。毕业后，由于他对就业形势和就业方向的不了解，找工作显得非常盲目，“我找工作都是跟着感觉走的。”林邓琪说。

    据了解，他毕业后也曾到求职网站投递简历，但结果经常“石沉大海”，好不容易找到一个单位，却好景不长。

    对于这家公司的资质和其颁发证书的含金量，林邓琪表示质疑：“说到底就是只要那些申请公司给钱，就给证书。”当记者问他去公司前对公司是否了解，与公司有无签订劳动合同时，他摇了摇头。

　　课开了，还是一头雾水

    据介绍，林邓琪所在的学校开设有就业指导课，但课程的开设实际上只存在于学校发的一本教科书而已，学校无讲解，也没有专职教师。林邓琪说，身边同学直到毕业对就业仍是“一头雾水”，更不用说职业生涯规划了。

    多年来，由于广东经济发展水平较高，社会吸纳能力较强，广东对外来人才又“不设防”，这里一直是全国高校毕业生就业的“热土”，每年都有大量外省高校毕业生到广东就业。截止到2006年9月1日,有约15万省外应届高校毕业生到广东就业，使得广东省内高校毕业生受到严重冲击，面临巨大的竞争压力。

    2007年全国高校毕业生就业的结构性矛盾进一步加剧。东部地区需求增长有限，中西部虽有增长，但是吸引力依然不足。因此，可能出现更多中西部高校毕业生涌入广东，“争抢”有限增长的就业岗位的局面，广东省内的毕业生就将面临更加激烈的竞争。

    教育部2003年就曾发布《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》，《意见》中要求：“加强毕业生就业指导，将就业指导课作为学生思想政治教育的重要组成部分，并纳入日常教学。”

    据知情人士介绍，教育部发布此文件、提出此要求的目的就是希望通过各高校的就业指导工作，促进毕业生就业，提高就业率。

    然而，记者在广东一些高校调查发现，就业指导课程并未引起部分学校的足够重视。

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　　 就业指导人员多为兼职

    “我那几个师兄超厉害！我找工作都是他们教我的。”广东工业大学04级商务英语毕业班的吴雯嘉对记者说。据了解，广东工业大学把就业指导课列为选修课，“上学期我们班有人上过。”吴雯嘉说。

    最近在忙着准备BEC（剑桥商务英语）和网申（网上求职）的吴雯嘉表示，“其实我们宿舍跟师兄们都很熟，经常是他们以过来人的身份指导我们如何去求职。就算是现在在实习的同学，也好像还没意识要找工作。”

    来自汕头教育学院的高洁娜今年毕业，读英语师范专业的她说：“简历是老师给一个模板，我照着填就行了。”

    “你们没有就业指导课程吗？”

    “没有，但老师说我们可以写些心得投稿到院刊。”

    “你们找工作时会不会迷茫或者手足无措啊？”

    “嗯，是啊，所以一上课我们就老问。”

    记者了解到，广东机电职业技术学院的就业指导课只是派发一本职业生涯规划与就业指导的书籍，学生们称之为“藏书”，“翻都没翻过，好像没什么用。”一名学生这样描述。

    记者在对学生的随机采访中了解到，有些人在大学4年间也未曾接受过学校有关职业生涯规划、就业方面的指导。把大学生就业指导课程列为选修课、或者简单地派发有关书籍自学的学校不在少数，其中尤以专科院校严重。同时，负责就业指导课程教学的教师多由学院辅导员兼任，教学能力相对比较薄弱。

    今年初，广东省教育厅副厅长李小鲁在广东省2007年普通高校毕业生就业工作会议上的讲话总结去年毕业生就业工作时表示，目前，该省的高校就业指导人员还是以兼职为主，整个队伍稳定性不够、专业性不强，影响工作效果，一般3~4年，有的甚至2~3年就换岗。

    李小鲁同时表示，随着传统的高校就业指导工作逐步向科学专业的职业发展辅导、职业咨询方向发展，建立一支“专业化、专家化、职业化”的就业指导人员队伍，显得十分重要，这是做好高校毕业生就业工作必不可少的组织保障。应当从学科建设、职称评定、身份待遇等方面，为高校就业指导人员建立一整套制度，解除他们个人发展的后顾之忧，确保队伍的稳定性，提升队伍的专业性。

　　就业指导课应纳入日常教学

    今年，广东省教育厅下发了《广东省“十一五”期间高校毕业生就业指导工作意见》。意见中要求，各高校要以省高校毕业生就业指导中心编著的《大学生职业规划与就业指导》作为就业指导课的基础教材，根据本校的特点选用教辅材料，认真组织教学；就业指导课要以大学生职业生涯规划为重点内容，充分利用“高校网络测评中心”等工具进行科学指导，并突出创业教育的内容。

    今年1月，李小鲁在总结去年毕业生就业工作时表示，绝大部分高校都能把就业指导课纳入教学大纲，并加强课程建设，给予学分、学时。

    许多高校将就业指导前移到学生刚入学的时候，在大一就开设职业生涯规划的选修课，对低年级学生进行职业生涯规划，对高年级学生进行就业指导。

    广州大学法学院的就业指导教师詹明鹏表示，学校、学院一直重视学生的就业指导。及早对学生的职业生涯进行规划及指导有利于学生学习过程中有所偏重。

    据李小鲁介绍，2006年广东省高校基本上将大学生就业指导课列入了学校的教学计划。广东轻工职业技术学院提出“从学业到就业零距离过渡”，把大学生就业指导课列为必修课；广东药学院不但将大学生就业指导课列入学校的教学计划，还在学生工作处和各二级学院成立专门的教研室，由学生工作系统和各二级学院的专业教师承担教学授课任务。

    3年多来，广东省高校毕业生就业指导中心先后组织了8期就业指导人员培训班，来自广东省高校的约870名就业指导老师、就业指导工作人员参加了培训。目前，该省高校已有获得国家职业资格的高级职业指导师42人、职业指导师321人、助理职业指导师388人、职业指导员6人，初步形成了一支“专业化、专家化”的就业指导工作人员队伍。（林洁 吴里扬）