2月11日召开的日照市2014年度教育工作会议确定了今年日照教育工作的重点,今年日照将新建或改扩建60所公办及公办性质幼儿园,缓解“入园难”、“入园贵”问题。另外,两所优质高中也将于今秋开始招生,这两所高中将分别与日照一中和日照实验高中开展联合办学。

　　学前教育　“一社区一园”解决“入园难”“入园贵”

　　2014年日照将启动实施第二期学前教育三年行动计划,编制并实施全市第二期学前教育三年行动计划,进一步完善“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系。

　　进一步完善农村学前教育公共服务体系。重点加强农村社区园、村办园建设改造,年内全市新建、改扩建公办及公办性质幼儿园60处。

　　其中,东港区20所,岚山区15所,莒县20所,五莲县15所,开发区3所,山海天3所,国际海洋城4所。进一步完善乡镇中心幼儿园内部设施设备,满足保教需要。

　　加快城区幼儿园建设,重点组织实施2014年为民办实事项目—城区公益性幼儿园建设工程。

　　认真落实城市小区配套幼儿园建设政策,在主城区按照“一社区一园”的原则,通过新建、改扩建、名园办分园、购买服务、回收或租赁等方式,建设20所达到省定办园标准的公办、公办性质幼儿园或普惠性民办幼儿园,有效缓解主城区学前教育“入园难”、“入园贵”问题。

　　做好《3—6岁儿童学习与发展指南》省级实验区工作。

　　通过建立专家联系基层制度、构建网络交流平台、加强教干教师培训交流、召开现场推进会议、广泛开展课题研究、实施本地保教课程开发、促进家园共育等,及时发现、总结和推广典型经验,推动实验区各项工作扎实开展,全面提升全市学前教育保教质量。

　　义务教育　年内规划改造校舍47.5万平方米

　　基本实现县域义务教育均衡发展是日照教育今年工作的重中之重,日照将着力推动东港区、岚山区、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区、日照国际海洋城基本实现义务教育均衡发展。

　　深入实施义务教育均衡发展“三线推进”策略。进一步完善10个镇域一体推进小学均衡发展典型乡镇,并发挥其示范带动作用,加快推进镇域小学、县域初中、城区义务教育均衡发展。

　　加快推进学校标准化建设。开展全市中小学标准化建设推进年活动。召开学校标准化建设工作现场会议,加快推进学校标准化建设工作。

　　实施农村义务教育学校校舍标准化建设工程,全年规划改造面积47.5万平方米,规划投资6.83亿元。

　　继续实施城区学校“扩改提”工程,年内新建、改扩建学校10所。实施中小学内部设施设备配备工程,对学校基础设施、教学仪器、图书等内部设施进行完善,满足教学需要。继续实施农村小学体育场地改造提升工程,建设、改造运动场100个。

　　深化城区学校联合办学、城乡学校结对帮扶活动。

　　按照“全面推进,捆绑考核,一年见效,三年达标”的原则,进一步完善城区学校联合办学、城乡学校结对帮扶工作机制,实现城区优质学校全部和农村薄弱学校建立结对共建关系,扩大优质教育资源覆盖面,推进义务教育优质均衡发展。建立初中学校“控辍重点管理单位”和“控辍黄牌警告单位”管理制度。

　　加强学生电子学籍管理,完善义务教育阶段学生异动监控机制。

　　加强监督检查,强化重点学段控辍工作,进一步提高义务教育巩固率。

　　中等教育　高中名校办分校扩大优质教育覆盖面

　　进一步扩大优质教育资源。加快推进东港区海曲新城高中和莒县文心高中建设,着手推进日照五中迁建工作。

　　2014年,将进一步扩大优质教育资源。坚持高起点规划,高标准建设,高水平办学,着眼于加强学校文化建设、队伍建设、校舍建设、设施设备配备,加快推进东港区海曲新城高中和莒县文心高中建设,着手推进日照五中迁建工作。

　　其中,莒县文心高中计划总投资1.48亿元,建成后可容纳3600名学生就学。

　　东港区海曲新城高中位于竹洞天风景区以北,具体位置为南竹路以北,小长汪崖村以南,隶属于南湖镇,投资2.1亿元,可容纳5000多名学生。

　　实施普通高中优质资源带动策略,采取名校办分校的形式,推进日照一中分别与莒县文心高中、日照五中开展联合办学,日照实验高中与海曲新城高中开展联合办学,进一步扩大普通高中优质教育资源覆盖面。

　　加强职业学校基础能力建设。做好中职学校教师核编工作,全面实施职业院校兼职教师聘用管理办法,推动落实20%非实名编制聘用专业兼职教师。

　　根据省有关政策,认真落实国家中职教学示范校、省规范化中职学校生均公用经费。加快推进“日照市职业教育公共实训中心”建设。

　　新建一批运动场地、学生公寓楼、教学楼、实训中心等,提升学校基础建设水平和承载能力。

　　做好国家改革发展示范校迎评验收工作,创建2所国家级中等职业教育改革发展示范学校。

　　另外,今年继续深化教师考核评价机制改革。探索建立师德与业务并重、以质量和贡献为导向,与职称改革和绩效工资相结合的教师考核评价机制。

　　完善职业学校专业教师评价标准,将教学实绩、技能水平、技术研发成果作为专业技术职务评聘的重要依据。

　　建立完善骨干教师考核制度,发挥各类骨干教师在教学研究、改革、创新等方面的传帮带作用。

　　此外,记者还从会上获悉,今年日照全市招考教师的数量,将不少于600人