全面推进乡村振兴，农民是主体，人才是关键。近年来，贵州围绕“引、育、用、留”四个环节，深入实施乡村工匠培育工程，挖掘乡村工匠资源，夯实乡村工匠队伍，塑造乡村工匠品牌，打造技能人才“孵化器”，健全人才培养孵化机制，奋力培养造就一批技术强、带动力强、留得住的农村人才。

            “四项工程”精准开展职业技能培训

            “我参加市里面化工总控技能培训有一段时间了，这段时间我基本掌握了化工总控操作的技能，等拿到证后我就可以去牛场双龙工业园区应聘，相信只要自己踏实肯干，一定能够挣钱让一家人过上好日子。”来自福泉市牛场镇的参训学员张贤玉说。

            近日，在福泉市免费职业技能（化工总控工）培训课堂上，授课老师通过图文讲解、现场互动的方式，向60余名学员授课，学员可在短时间内掌握化工总控技能，结业后还能拿到上岗证和操作证。

            2023年，贵州制定出台了《关于推动职业技能培训高质量发展的意见》，明确“贵州技工”“黔菜师傅”“黔灵家政”“黔旅工匠”工程四个实施方案，指导各地通过实施四项职业技能培训重点工程，推动职业技能培训高质量发展。

            立足于提高培训质量，精准摸排对象、精准实施培训，贵州省对高校毕业生、易地搬迁未就业劳动力、脱贫家庭劳动力、就业困难劳动力等重点群体，开展以促进就业为导向的技能培训；对企业职工、灵活就业人员开展以提升技能水平为目标的技能培训；围绕省内优势产业、重点产业，建设了贵阳贵安大数据技能培训基地、“贵州酱酒”技能培训基地、遵义和黔南“贵州绿茶”技能培训基地、黎从榕“桥头堡”技能培训基地、“贵州磷化工和新材料”技能培训基地等一批职业技能培训基地，鼓励支持企业规范开展培训，打造一批叫得响、学得会、可推广的技能培训品牌，推动提升技能培训质效。

            截至目前，贵州省共有省级高技能人才培训基地52家，国家级高技能人才培训基地28家；省级大师工作室158家，国家级技能大师工作室45家。

            “五个强化”挖掘培育乡村技能工匠

            近日，在第二届全国乡村振兴职业技能大赛的乡村工匠技能技艺展示交流活动上，来自贵州省黄平县的省级乡村工匠张谨，着苗族盛装，身挂银饰，头顶苗族银凤冠，现场展示苗族银饰的传统技法。

            “刚开始创业时，我只埋头于技艺，不懂宣传经营，走了很多弯路，也吃了很多苦，不过好在各级政府和相关部门给予大力支持，让我度过了艰难的时期，才能成为现在的省级乡村工匠名师。”张谨说。

            如今，张谨成立了一家民族工艺品公司，主营传统手工银饰、银器、刺绣、蜡染等民族工艺品，将现代时尚元素和贵州本土少数民族传统文化相结合进行创新。她还在贵阳市花溪区龙井村成立了银坊工作室，集展、产、学、研及沉浸式体验于一体，旨在展示劳动技艺、培养传统手工艺传承人。

            贵州坚持高起点谋划、高标准实施、高质量推进乡村工匠培育工程，通过五个方面的强化措施深度挖掘并培育乡村工匠。

            “通过强化组织领导并落实政策支持，贵州在全国率先发布了推进乡村工匠培育的实施意见，并投入471万元财政资金支持相关项目；强化摸底排查以全面挖掘工匠资源，目前已发现17类、11.5万名涵盖多个领域的乡村手工业者和传统艺人；通过强化梯度培育，贵州已选拔出优秀乡村手工业者和传统艺人，并成功推荐12名省级名师成为国家级乡村工匠名师；强化资源统筹以提升工匠能力，通过特色品牌培训了大量农村劳动力，并与高校合作开展研修研习培训；强化基地孵化，结合地方特色打造了多个独具特色的乡村工匠产业孵化基地，有效促进了当地经济发展和就业。”贵州省农业农村厅相关负责人介绍。

            2023年，贵州省认定乡村工匠3326名，领办创办企业、工作室等1701家，带动脱贫劳动力就业增收11.8万人；遴选省级乡村工匠名师279名，领办创办企业、工作室等300余家，年销售额达19亿元，带动脱贫劳动力就业3.86万人。

            “乡村工匠既是技能人才的重要组成部分，也是传承乡村优秀文化、发展乡村特色产业、促进农民就业增收的宝贵资源。”贵州省农业农村厅相关负责人表示，贵州将紧扣国家“双百双千”培育工程目标，持续推进乡村工匠培育工程，力争做到“县有工匠、市有名师、省有大师”，着力打造一批技能技艺精湛、产业就业带动明显、善经营会管理的高素质乡村工匠队伍，以“五个强化”继续为贵州乡村全面振兴提供重要人才支撑。

            多策并举推动职业教育与乡村振兴深度融合

            “这次能够代表贵州省在农机修理项目学生组比赛中摘得金牌，我感到非常自豪。”来自毕节市威宁县的王胜勇是贵州农业职业学院一名学生，怀揣着对土地和农业的特殊感情，进入职业学校后，毅然决然地选择农业机械专业，希望以此服务农业，回报家乡。“在乡村振兴的大背景下，我觉得农机修理大有可为。”王胜勇说。

            在实施乡村振兴战略中，教育起着基础性、先导性作用，其中，职业教育直接面向社会培养技术技能型劳动人才，是支撑乡村发展极为重要的人才源头。

            “十四五”以来，贵州精准定位优体系、明晰思路促改革、全力以赴强支撑、持之以恒走新路，推动贵州职业教育改革发展呈现“结构优、体系全、机制活、支撑强”的新格局。截至目前，贵州省有各类职业院校233所，在校生超118万人，其中19所为国家示范性中等职业学校，3所高等职业学校入选国家“双高计划”院校。

            贵州各职业院校重点围绕“乡村振兴、大数据、大生态”三大战略行动、烟酒茶等“五张名片”、12个重点农业产业、十大千亿级工业产业、十大新兴服务业等开办专业和培养人才，聚焦乡村振兴的新业态、新产业、新模式，谋划好办学与乡村振兴共赢的顶层设计。坚持专业与产业、产业与需求的无缝对接奋起“职”追，主动与特色农业、特色茶等32个产业链开展产教融合，依托“四区”和资源优势促进专业集群与产业链条协同发展，每年培养输送各类技术技能人才20余万人，为贵州省产业链升级提供强有力人才支撑。