1位老师和7个学生组成一所学校。 韦亮 摄

虽然学生人数很少，但代润玲的教学不敢懈怠。 韦亮 摄

　　中新网10月29日电 题：山西乡村教师最后的坚守

　　作者 李新锁

　　10月29日，山西阳曲县马坡村，1名教师和7个学生就是一所学校。上世纪80年代，教师代润玲来到马坡小学。30年间，她见证了学校的兴盛、衰落，直至行将凋亡。当地村民说，村里年轻人大多外出打工，孩子渐少，“学校也许快消失了”。

　　在阳曲县高村乡马坡村，一面褪色国旗，一间教室，三排半旧桌椅，一台电脑，1名教师和7名学生组成了马坡小学的全部。教师代润玲说，这里其实算不上一所学校，“只是一个教学点”。

　　正值上课时间，马坡小学教室内，代润玲站在三尺讲台上讲授数学，6名三年级学生神情专注，认真听课。教室一侧，唯一的1名二年级学生正在自习。教室背面的黑板墙上，“新学期，新气象”字样的粉笔字依旧清晰，墙上的《眼保健图》略显陈旧。据介绍，从2007年起，马坡小学生源逐年减少，学校变成教学点，仅保留一至三年级学生。即便如此，学生仍在持续减少。2013年秋季开学，因为没有适龄一年级学生入校，“马坡小学只剩下二、三年级的7名学生”。

　　上世纪80年代，代润玲成为马坡小学的1名教师，从此再也没有离开。此后的30年，她看着学生日渐减少，同事退休离去，直至自己1人坚守。

　　代润玲回忆说，兴盛时期，马坡小学有100多名学生，6名教师。彼时，学校、村子人丁兴旺，但那样的日子已经回不来了。关于教学，代润玲坦言“存在很大差距”。前不久，一家英语培训机构的志愿者到马坡小学支教，为这里的孩子教授英语。代润玲说，支教老师没来之前，自己只能边学边教，“经常因担心发音不标准而内疚”。

　　正午时分，留守村民汇聚村口闲谈，很少有学童经过。村民张继宝说村民也想让孩子就近入学，但总是担心师资不好。近几年，不仅小学生进城读书，很多孩子从幼儿园就开始进城了。在城里租房、上学的开支很大，但“也没什么好办法”。

　　放学时，代润玲依次和学生道别。随着一声闷响，一把大锁紧锁住学校大门。代润玲说，如果没有变动，“退休前的10年时间也将在这里度过”。