近日，有媒体报道了各地职业学校培养学生真本事的经验。有的职校为学生提供远程培训、线上指导；有的则与企业合办培养人才定向班；有的职校还给优秀学生提供比赛机会，以比赛促进实践，让学生一技在身，就业有信心。

　　点评： 培养学生真本事，是对当前一些职业学校办学特色和办学成果的纠偏。如有的中职学校存在“普教化”情况，把中职办成了“第二高中”。通过搭建现代职教体系“立交桥”，鼓励有条件的职校生对口升入高一级职业院校乃至本科院校无可非议。但如果职校把升学作为唯一终极办学目标，那就剑走偏锋，步入歧途了。

　　培养学生真本事，是对当前职业教育“大赛化”倾向的矫正。个别职业学校为了“抢金夺银”，在新生入校伊始就物色有潜力的“苗子”，让他们脱离正常的教学班，“圈养”起来，继而集中最优秀的教师，停课给选手指导，大赛成绩成为其办学成功的标志。重点培养大赛精英，其代价可能是大部分学生的技能水平提升受到影响。

　　笔者认为，让学生“德技并修”，具有真才实学，不断提升就业竞争力，应该成为职业学校的常态。这就要求职业教育必须走产教融合、校企合作之路；必须坚决落实立德树人，深入推进校企协同育人。职业院校既应注重夯实学生的文化基础，又要突出培养学生的“一技之长”。唯其如此，学生才能在激烈的就业竞争中找到立身之地。