深圳拟建校长教师流动制

　　市教育局计划今年下半年出台轮岗指导意见，引发市民和教育界人士热议

　　今日是中小学开学首日。记者日前在深圳市教育局召开的通气会上获悉，深圳今年除了加大学位供给，增加普惠性幼儿园，发放补贴外，还计划出台一系列教育指导意见，包括出台校长教师交流轮岗指导意见，在优质学校与薄弱学校、公办学校与民办学校之间流动。这一构想，引起市民和教育界人士热议。

　　家长担心教师流动的积极性

　　市教育局计划，2014年下半年，将以促进教育均衡优质发展为目标，出台校长教师交流轮岗指导意见，在优质学校与薄弱学校、公办学校与民办学校、“百校扶百校”结对学校之间构建校长教师交流轮岗长效机制，充分发挥优秀校长教师辐射带动作用，提高薄弱学校教师队伍专业发展水平，促进学校均衡优质发展。

　　十八届三中全会后，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中就提出，要统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题。教育部随后表示将出台相关意见和工作措施，通过五措施推进校长教师交流轮岗。据了解，教师流动机制在沈阳和哈尔滨执行多年，今年1月份罗湖区“两会”上，不少政协委员建议尽快建立教师流动机制，杜绝“择校热”。

　　深圳教育部门的上述构想引发家长们热议，“四大名校校长教师轮岗，你还会买学位房吗?”有网友在论坛上发问。网友们普遍并不乐观。教师流动的积极性、期限、比例和水平等，都是家长们所担心的。还有人认为一所好学校的形成，校长和教师只是一部分原因，此外还需要多年沉淀，更需要家长的投入与配合等。

　　有校长称大规模轮岗难实现

　　“校长、教师交流轮岗，会面临一系列操作上的困难，即使实现了，也只能发挥一定作用，而不是立竿见影。”南山区某小学校长说，为了配合深圳“百校扶百校”活动，他们学校也有教师到帮扶校挂职一年，但他认为大规模的教师轮岗交流很难实现。一位深圳市直属学校校长认为，政策要得到落实并产生效果，首先要排除学校和教师的后顾之忧，目前市区两级人事和财政系统是较大的障碍，所以落实起来“比较复杂”。

　　“这不可能吧?优秀教师会来吗?他的工资谁来出?如果是校长来更麻烦，他呆一阵子后拍拍屁股走了，我们去哪找校长?”民办学校办学者陈先生对“公民办学校之间流动”更是连呼几个“不可能”。他认为特别是校长的交流、轮岗最不现实，甚至会影响民办学校的“军心”。“如果优秀教师肯来，可能对学校教学传帮带有一定作用。但政府势必要给教师补贴。我们不可能给他额外工资。”在他看来，深圳市民办学校目前最需要的不是校长、教师交流轮岗，而是落实一系列针对民办教育的优惠政策。